第436章 他去过那所学校（1/2）

外部审计室核完报销包，一张安和境外联络处的随行费用单被单独编号。它与机票、住宿、基金会付款相互对应：三所学校，四名随行人，第二站接待人也由安和填写。

出差报告随后完成签章复原。顾明远当时以境外教育项目考察为由走访三所学校，排在第二站的，正是沈予宁读过的那一所。

图书馆会面日期，来自沈予宁在正式询问中签字确认的笔录与校方当月宿舍带离记录。顾明远的考察在前，会面在后，相隔十一天。

纪律师把目录从头翻到尾，先把话说在前面：“同月去过同一所学校，离见过沈予宁还隔着好几层。基金会本来就有境外考察，三所学校也早在日程里，这部分请完整记载。”

段审计点开记录页：“没人写他见过。我们先核学校由谁安排、谁全程陪同，再看考察范围里有没有受助学生，顺序不会乱。”

顾明远在自己的办公室接受补充询问。委员会保留了他的正常经营权限，外部人员只调取与该次公务有关的材料。

“基金会每年都会考察境外项目。”他翻完出差报告，“这一趟看了三所学校，检查合作资质、住宿条件和费用。我不记得接触过具体受助人。”

“三所学校是谁定的？经手人的姓名也请说清楚。”

顾明远看向附件，指腹在名单边缘停了停：“项目岗筛选的。当年境外岗换过几个人，我需要照着名单确认，现在随口报一个，反而会把人弄错。”

段审计将行程表推到桌面中间：“安排人一栏没有闻氏员工姓名，写的是安和境外联络处。”

“当时安和承担匿名资助的境外执行，替基金会联系学校符合合同。”

段审计把旧合作协议投到独立屏幕。安和可以推荐学校，联络处也能安排交通、翻译，考察结论仍须由基金会形成，合同里找不到把这项判断交出去的条款。

“三份评价是谁写的？最后又由谁确认？”

“随行项目岗起草，我签过最终版。”顾明远将第二份报告移到面前，“你们想问的，是里面那句匿名监护学生适应良好？”

顾明远低头看了几秒：“校方介绍受助项目时，确实可能说这种话。三所学校的接待内容不同，另外两份没有，也不奇怪。”

段审计没有顺着解释往下走：“你本人问过某名学生的生活情况吗？”

“没有印象。。。十四年前的行程，我能认文件，不能硬认记忆。”

报告里的“匿名监护学生适应良好”没有姓名、年龄或宿舍编号。它确实贴近沈予宁的经历，也完全可能是对校内其他受助学生的概括。段审计把原句放进待核栏，向校方申请当年的会议纪要和接待底稿。

纪律师要求同步保留有利解释：“如果校方当年确有多名匿名受助人，不能把普通群体描述指向沈女士。”

“会保留。”

“你知道三所学校里有一名受助人与苏婉清监护项目有关吗？”

“我看不到匿名编号后的姓名，也无法用现在查出的时间对应，证明当时知道。”

“你在学校见过金边眼镜、带南方口音的中国男人吗？”

纪律师立即打断：“这个问题引用了顾先生无权核验的证人特征，也容易引导回答。请先说明与出差公务的关联。”

段审计撤回具体外貌，只询问随行人与校方接待名单。顾明远确认出差期间有安和人员同行，姓名以当年的报销附件为准。

“我不会凭十四年前的印象认人。”他说，“如果附件里有，我承认同行。若没有，也不能靠一张模糊照片让我补出一个人。”

这番辩解在现有材料下站的住。报告把顾明远和安和都放进行程，接触过谁、图书馆里的男人属于哪一方，文件仍没有答案。

段审计要求当天提交四类材料：原始日程、随行人员、学校接待函和境外联络处的费用结算。顾明远同意，由纪律师在场完成范围筛选。

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