第71章（1/2）

玥：在吗

珂：在

玥：今天《西游记》得讲了吧？

珂：你怎么这么关心我们这个讲故事的活动？

玥：我觉得这个活动很有意义。我想看看效果到底怎么样。

珂：我说呢

珂：讲了，今天讲的那个同学几乎是看着稿子读的。

玥：我想老师要的效果是让大家都熟悉《西游记》的内容，不是每个人都有你那样的演讲口才，我觉得读也未必不可。

珂：如果单从考试的角度出发，你说的也对。

玥：今天地理我做错了一个题

珂：说说看

玥：关于人口增长过快带来的问题叙述错误的是

玥：A．住房、食物、能源等需求量将增加

玥：b．会破坏耕地、森林、草地，使环境恶化

玥：c．会带来大量劳动力，有利于发展经济

玥：d．交通、医疗、卫生等方面的改善会变得困难

珂：答案是c

玥：为什么啊？

珂：人口数量过多，反而会增加社会的负担，影响经济的发展。

玥：为什么？

珂：人口的增长会增加劳动力，但过快增长会使就业困难，况且现代社会更多地注重劳动者的素质，而不是数量。

玥：明白了，答案确实是c。

玥：人口自然增长率高能带来哪些有利影响呢？

珂：劳动力更充足，消费市场扩大，社会养老负担减轻。

玥：人口增长过慢会产生什么社会问题？

珂：人口老龄化

玥：人口增长过快会产生什么社会问题？

珂：就业困难

玥：关于人口增长快好还是慢好，谈谈你的看法。

珂：人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。

玥：眼睛呈黑棕色，头发卷曲，鼻形扁平，体毛很少，该人种应该是什么人种？

珂：黑色人种

玥：阿拉伯人属于什么人种？

珂：白色人种

玥：阿拉伯半岛人口稀少的原因是什么？

珂：阿拉伯半岛全年高温干燥的热带沙漠气候，气候极端干旱，所以人口稀少。

玥：在世界人口不断增长的同时，许多国家还出现了人口大规模从哪里向哪里迁移的现象？

珂：从乡村向城市

玥：G20成员使用的语言中，在世界范围内使用人数最多的是什么？

珂：汉语

玥：G20成员中，美国和巴西所在大洲之间的分界线是是什么？

珂：巴拿马运河

玥：简要说明巴拿马运河开凿的意义。

珂：开凿的意义主要体现在交通方面，沟通大西洋和太平洋，缩短了大西洋和太平洋之间的航程。

玥：不同的地理环境和人文情况，造就了印度尼西亚丰富多样的民居建筑面貌。“济能”是一种由木质材料建造的特色房屋，主要用作储存谷物。结合印度尼西亚的气候特点，简要说明当地居民建造“济能”这种特色房屋的原因。

珂：印度尼西亚为热带两林气候，全年高温多雨，“齐能”屋顶坡度大易于排水；第一层架空便于防潮；热带雨林气候区，木材丰富，就地取材。

玥：北极圈附近的因纽特人和南北美洲的印第安人属于什么人种？

珂：黄色人种

玥：混血人种主要分布在哪里？

珂：拉丁美洲

玥：距海岸200千米范围内，人口占大洲总人口的比例最大的大洲是哪个洲？

珂：大洋洲

玥：影响人口分布的因素有哪些？

珂：海陆分布、经济发展水平、地形、气候等。

玥：下列关于人种与地理环境的说法，正确的是哪个？

玥：A．太阳辐射越强的地区肤色越浅

玥：b．白皮肤有助于保护人体免受紫外线的伤害

玥：c．黄种人头发卷曲，有隔热功能

玥：d．北欧人鼻子高而长，有助于御寒

珂：d正确

珂：太阳辐射越强的地区肤色越深，黑皮肤有助于保护人体免受紫外线的伤害，黑种人头发卷曲，有隔热功能。

玥：下列叙述属于黄色人种特征的是哪项？

玥：A．嘴唇较厚，体毛很少

玥：b．鼻梁较高，嘴唇较薄

玥：c．肤色、眼色和发色都比较浅

玥：d．脸型宽平，头发又黑又直

珂：d

珂：嘴唇较厚，体毛很少是黑色人种的特点，高鼻梁、薄嘴唇是白色人种的特点，肤色、眼色、发色很浅的还是白色人种的特点。

玥：世界最主要的人口问题是世界人口增长过快，该问题会带来哪些不利影响？

珂：粮食不足、资源短缺、环境污染等不利影响。

玥：基督教的发源地是哪里？

珂：亚洲西部的巴勒斯坦地区，公元1世纪起源，目前是世界上教徒最多的宗教。

玥：被欧洲、亚洲、北美洲包围的大洋是什么洋？

珂：北冰洋

玥：大陆部分被赤道穿过的大洲是哪几个大洲？

珂：非洲、南美洲

玥：今天做数学作业时遇到一个特难的题，实在做不出，放弃了。

珂：什么题

珂：说说看

玥：小明在计算1-2+3-4+5-6+...+49-50时，不小心把一个运算符号写错了（“＋”错写成“－”或“－”错写成“＋”），结果算成了-67，则原式从左往右数，第几个运算符号写错了？

珂：你先看看不写错的话得数是多少？

玥：-25，不写错的话口算都能算出来

珂：你再看看真确得数和错误得数相差了多少？

玥：-67-（-25）=-42

珂：那肯定是把“＋”错写成“－”

珂：你再想想把“＋”错写成“－”得数会差多少？

玥：会差写错的那个数的2倍

珂：这不就完了，你把-42除以2 ，得-21。这就说明你把+21写成-21了

玥：21前边是第20个运算符号，答案就是20

珂：完全正确

玥：厉害，怪不得你数学每次都满分，这种难题你都是手到擒来！

珂：数学一定要多做题，把思路打开。

玥：好的

珂：还有数学吗？

玥：有

玥： 珂和玥是同班同学且住在同一幢楼。早上7：40分，珂出发骑车去学校，7：46分时追上一直匀速步行的玥，这时想起忘带马克笔，立即将速度提高到原来的2倍返回，到家拿好笔之后继续出发去学校，结果两人在8：00同时到达学校，已知珂在家找笔花了6分钟，那么玥是几时从家出发的？

珂：怎么是咱俩？你真会编，咱俩不住同一栋楼啊，而且我们现在也不在同一个学校。

玥：这是一种理想的境界。

珂：谢谢你做梦都想跟我作同班同学，也谢谢你做梦都想跟我住在一起。

玥：你瞎说什么呢，快点看看你到底会不会。

珂：珂第一次追上玥到玥到学校是多长时间，怎么这么别扭啊！干脆说我和你吧，

玥：行，好理解就行

珂：我第一次追上你的位置到咱俩一起到校这中间你走了多长时间？

玥：14分钟，7:46追上我，8点到校，中间不是14分钟吗？

珂：非常对，从我第一次追上你的位置到咱俩一起到校这段路我走了多长时间？

玥：从那个位置你返回家再回到那个位置你用了6分钟，因为你第一次到那个位置用了6分钟，你返回家又回来虽然路程是原来的2倍，但你速度也提高到原来的2倍，所以还是6分钟。你在家找笔又用了6分钟，这就是12分钟，14-12=2，那你从你第一次追上我的位置到咱俩一起到校这段路你才用了2分钟？

珂：非常对

玥：也就是说你骑车1分钟的路程我要走7分钟！

珂：对，那我找完笔从家到学校一共用了几分钟？

玥：从家到第一次追上我的位置你用了3分钟，因为你第一次用了6分钟，但你为了拿笔速度提高到2倍，所以时间就缩短到一半。从那个位置到学校你又用了2分钟，那你从家到学校一共才用了5分钟。神速啊！

珂：非常对，刚才你说我骑车1分钟的路程你要走7分钟，那我骑车5分钟的路程你是不是要走35分钟。

玥：对啊？

珂：那你就是7点25从家里出发的，别忘了咱俩住在一起，所以我的路程就是你的路程。

玥：这么简单就算出来了，你真神，我苦思冥想20分钟没一点眉目。牛！

珂：还有数学吗？

玥：你还上瘾啦，多的呢！咱们一起没有讨论过数学，主要我觉得数学题聊天说不方便，现在看来有些题还是可以讨论的。

珂：对，只要不是带图的题，应该能说清，你快说吧

玥：有一台功能单一的计算器，只能完成对任意两个整数求差后再取绝对值的运算，其运算过程是：输入第一个整数A，只显示不运算，再输入整数b，显示|A-b|的结果．比如依次输入1，2，则显示结果1，若此后再输入一个整数，则显示与前面运算结果进行求差后再取绝对值的运算结果．

珂：看明白了，继续说

玥：如果依次输入?1，0，1，则显示什么？

珂：0

玥：如果将2，3，4，5，打乱顺序后一个一个地输入（不重复），则所有显示结果的最小值是多少？所有显示结果的最大值是多少？

珂：最小是0，最大是4

玥：厉害

玥：如果依次输入四个连续整数n，n+1，n+2，n+3（其中n为整数），则显示结果是什么？

珂：2

玥：如果将四个连续整数n，n+1，n+2，n+3（其中n为整数），打乱顺序后一个一个地输入（不重复），则所有显示结果的最小值是多少？

珂：0

玥：如果将1到2022这2022个整数打乱顺序后一个一个地输入（不重复），则所有显示结果的最大值是多少？

珂：2021

玥：太厉害了吧！

珂：过程就不说了，太麻烦，你看看我的实力就行了。

玥：牛！

玥：接下来还是英语翻译

珂：好的

玥：来点冰淇淋怎么样？

珂：how about so ice crea?

玥：听起来不错

珂：Sounds good.

玥：你发现了吗？

珂：发现什么？

玥：英语很实用啊！假如我们现在正在国外旅游，这两句就能用上啊！

珂：有道理！那就继续练习吧，免得到时候不会说尴尬！

玥：好

玥：艾伦的生日是什么时候？

珂：when is An’s birthday?

玥：你姐姐的夹克在哪里？

珂：where is your sister’s jacket?

玥：在椅子上。

珂：on the chair.

玥：从这里到博物馆很远。恐怕我不能走到那里。

珂：It’s far fro here to the eu. I’ afraid I ’t walk there.

玥：嗯，你可以骑我的自行车。我妈妈的自行车在这里。我可以用她的。

珂：well, you ride on y bike. y u’s bike is here. I e hers.

玥：花园里有一棵香蕉树和两棵苹果树。

珂：there is one banana tree and tle trees the garden.

玥：你认为这两条长裙怎么样？

珂：what do you thk of the o dresses?

玥：我认为这条新的更好。它使她看起来很漂亮。

珂：I thk this new dress is better. It akes her look pretty.

玥：孩子们不能在马路上踢足球。这是非常危险的。

珂：the children tn’t py football on the road. It’s very dangero.

玥：多好的消息啊！我们的社区将有一个新公园供孩子们玩耍！

珂：what good news! our neighbourhood will have a new park for kids to py!

玥：这里的感叹词what能换成how吗？

珂：不可以，how用来感叹形容词或副词，what用来感叹名词。News是名词，只能用> 玥：那说what a good news! 行吗？

珂：不行，news是不可数名词。

玥：哦，明白了。

玥：让dy跟你一起去，可以吗？

珂：Let dy go with you, oK?

玥：妈妈，家里有牛奶吗？

珂：u, is there any ilk at ho?

玥：是的。冰箱里有三盒牛奶。

珂：Yes. there are three cartons of ilk the fridge.

玥：天太热了。操场上没有任何学生。

珂：It is very hot. there are not any students on the pyground.

玥：我的家庭很大，我的家人很友好。

珂：y faily is big and y faily are friendly.

玥：露西擅长排球吗？

珂：Is Lucy good at volleyball?

玥：没有。她排球打得不好。

珂：No. She doesn’t py volleyball well.

玥：虽然我叔叔很富有，但他没有足够的时间享受锻炼。

珂：Although y uncle is riough, he doesn’t have enough ti to enjoy the exercise.

玥：上课不要迟到。我们必须准时。

珂：don’t arrive te for css. we t be on ti.

玥：我的同学都很友好，我们经常一起玩。

珂：y cssates are very nid we often have fun together.

玥：这是珍妮的身份证吗？她的名字在上面。

珂：Is this Jenny’s Id card? her na is on it.

玥：冰箱里没有牛奶。我们需要去超市。

珂：there isn’t any ilk the fridge. we o go to the superarket.

玥：嗨，大卫！你能看到我的钢笔吗？

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