第33章（1/2）
玥：在吗
珂：在
玥：在干吗
珂：在刷题
玥：刷到好题了吗？
珂：当然
玥：你说什么样的题算好题呢？难题吗？
珂：不一定，难题未必是好题。
玥：你的好题的标准是什么？
珂：首先有难度，其次经过认真思考能解出来，最后不能超纲。
玥：你的意思是既不超纲，还让你解不出来。
珂：对，也就是说解题的思路只要对了就能解出来，但那个思路不是一下就能想出来的，甚至必须冥思苦想才能想到，这样的题最好。
玥：说的简单点就是拿过题来一看不会，再一看还是不会，但一看答案肯定能明白的那种题。
珂：差不多就是这个意思，这是我个人的理解。
玥：那你刷到的好题分享一下呗
珂：好啊，跟你分享的同时我正好复习巩固一下
玥：我也遇到了好题，你先分享给我，然后我再分享给你。
玥：这叫来而不往非礼也。
珂：你还挺讲究
玥：那当然，跟讲究的人交往自己也会变得讲究。
珂：你这是夸我还是夸自己呢
玥：近朱者赤近墨者黑嘛，至少我们中间没有“墨”。
珂：哈哈，开始了啊
珂：读唐代王邺的《梅花》：繁如瑞雪押枝开，越岭吴溪免用栽。确实武侯家未识，春风不放过江来。
珂：“繁如瑞雪押枝开”中用“瑞雪”比喻梅花，突出了梅花什么样的特点？
玥：突出了梅花洁白、繁茂的特点
珂：结合整首诗分析“确实武侯家未识，春风不放过江来”所表达的思想感情。
玥：本诗作者借梅花长在江南一带不被北方权贵们赏识，表达了自己虽有满腹经纶，却空有建功立业报效国家之志，得不到朝廷重用的失意与郁闷之情。
珂：可以啊！你现在的古诗词知识掌握的很不错了啊！
玥：近朱者赤近墨者黑嘛，这不是跟诗词大会的总冠军先生天天交流，耳濡目染的结果吗？
珂：我那个总冠军是学校级别的，不值一提，至少没你想象的那么厉害。
玥：你又没参加全国的比赛，怎么知道全国总冠军不是自己呢？
珂：你把你的老同桌想象的那么厉害吗？
玥：不是想象，我认为你有这个天赋。
珂：谢谢，为了你这句话我会努力的。
玥：你居然跟我说谢谢！
珂：我是随口一说，我收回。
玥：这还差不多
玥：咱们之间不需要那两个字。
玥：你继续分享你的好题吧
珂：oK
珂：读宋代陈与义的《春寒》：二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
珂：“二月巴陵日日风”中的“巴陵”指的是哪里？
玥：指的是湖南岳阳。《岳阳楼记》第一句：庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。湖南岳阳，岳阳楼在那里，洞庭湖也在那里。
珂：厉害
珂：“春寒未了怯园公”中的“园公”指的是谁？
玥：指的是作者自己，作者自注：借居小园，自号园公。
珂：“春寒未了怯园公”中的“怯”字见情见景，用的很妙，赏析妙在哪里。
玥：“怯”字既表现了早春二月，春寒料峭，天气的严寒让人心生畏惧，也是融情于景，把作者自己颠沛流离的凄凉悲伤寄寓于“日日风”的春寒中。
珂：“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”是借物咏志。结合诗人描绘的海棠形象加以赏析。
玥：海棠如胭脂一般的艳红美丽，在“日日风”“寒未了”“蒙蒙细雨”的环境下傲然开放，毫无畏惧。作者借海棠不畏严寒的形象，表达了自己的无所畏惧，也表达了作者报效国家、恢复中原的决心。
珂：看来这个作者陈与义还是很爱国的
玥：对，有点像辛弃疾
珂：还有点像陆游，陆游和辛弃疾是同时代的人，据说两人还见过面。
玥：何止见过面，陆游还给辛弃疾写过一首长诗《送辛幼安殿撰造朝》
珂：行啊你！厉害
玥：近朱者赤近墨者黑嘛
珂：哈哈
玥：继续
珂：我们语文老师说这次月考肯定要考《朝花夕拾》里的内容。
珂：你有没有关于《朝花夕拾》的题目？
玥：有啊，我们老师给我们整理打印了，你们老师没有吗？
珂：没有，我们老师只是说《朝花夕拾》必考。看来重点中学和普通中学还是有区别的。你上了重点中学，真是太幸运了。
玥：确实很幸运，当时报名后全家都提心吊胆的，生怕出什么差错，听说报名人数过多的话就要摇号录取，所以谁心里都没底，收到录取短信的那一刻我妈高兴的都跳了起来，第二天就带我去旅游了。别忘了我妈那忙的，公司的事情天天忙到晚上10点才回家。整个小学我都没旅游过。我妈那是太高兴了。
珂：能不高兴吗？那可是重点中学，咱们这个城市最好的初中学校，我以前也没怎么在意，那是因为我不知道普通中学和重点中学的差距，现在这一个月听你天天说的这些情况，我才知道差距这么大。
玥：你不必担心，一是你天赋高，脑子聪明，这在老师和同学中都是公认的，我也没夸张，二是我就是你在重点中学的卧底，这边有什么风吹草动我及时给你通报，你就按我们老师要求的去做就行了，我把每天的作业日志、周末的作业日志和假期的作业日志拍给你，你挑有用的去做。
珂：那就太麻烦你了
玥：这麻烦什么呀？我们的作业日志各科都在一张纸上，汇总一块的，拍一下几秒钟搞定。
珂：我差点又说出来那俩个字
玥：那两个字你永远不必说
珂：好吧
玥：《朝花夕拾》的这个老师给我们整理的资料还需要给你拍过去吗？
珂：不用，你直接给我提问就行
玥：行，我也趁机复习一下
玥：有人评价鲁迅先生的《朝花夕拾》：虽为个人回忆，但有丰富的社会内容。你举个例子简要的分析一下。
珂：《五猖会》中记述鲁迅先生小时候盼望看迎神赛会的兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》而无法观看赛会的扫兴而痛苦的感受。反映了封建教育对少年儿童天性的摧残。
玥：《朝花夕拾》中给鲁迅讲美女蛇的故事，让鲁迅吃福橘，为鲁迅买《山海经》的是谁？
珂：长妈妈
玥：《朝花夕拾》中与鲁迅在日本相识，回国后一直受到轻视、排挤，在乡下教书糊口的是谁？
珂：范爱农
玥：《朝花夕拾》中鼓励小孩子吃冰、打旋的是谁？
珂：衍太太
玥：《朝花夕拾》中是否有你童年的影子？简述书中一件让你有相似感受的事情。
珂：《阿长与山海经》里，鲁迅渴望得到一本《山海经》，却很长时间没能实现。最后是没有什么文化的阿长给他买了一本《山海经》。这让我想起了五年级的时候我渴望得到一本挪威作家乔斯坦·贾德写的《苏菲的世界》，却久久没能实现，因为我的父母认为读长篇小说怕耽误我学习，他们也担心外国小说我看不懂，所以迟迟没给我买，最后是文化水平不高的爷爷给我买了那本书，爷爷说现在看不懂留着以后看。总会看懂的。
玥：你爷爷对你真好！
珂：是的，去年我的一篇跟爷爷有关的朗诵在省里还获了奖呢！
玥：我知道，是不是那篇《听爷爷讲党的故事》？
珂：你怎么知道？
玥：学校公众号里有报道，我看过，你朗诵的确实不错。
珂：原来你早就关注我了
玥：关注你的何止我？全校女生有几个不关注你的？
珂：别在那里瞎说了
玥：好，算我瞎说，这事不提了行吧，免得你尾巴翘起来。
珂：我有那么狂妄自大么？
珂：继续你的提问吧
玥：好的，公子
珂：你！
玥：你别多想，古代“公子”是对读书人的泛称
玥：你敢说你不是读书人吗？
珂：那你也可以喊我“相公”
玥：你！！！
珂：你也别多想，古代“相公”是对学徒的戏称。我现在不是正在跟你当学徒吗？
玥：你以后上了大学可以参加国际大专辩论赛
玥：肯定是最佳辩手
珂：我说的是真的，不信你可以上网查。骗你是狗狗。
玥：不跟你浪费时间了
玥：说到狗狗我想问你的狗狗在干什么呢？
珂：应该在客厅自己玩呢，刚才来我屋里转了一圈，看我没时间陪它，就出去了，这狗狗很聪明，还会察言观色。你的狗狗呢？
玥：我爷爷奶奶带他下楼了
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