第230章 因材施教（1/2）

会议室里安静了下来。

高副院长端起茶杯，喝了一口水，慢慢放下。

“泉台长，你说的这些，我都理解。”

他开口了，语速比平时慢了一些：“但是，学生的天职就是学习，杨桃同学现在做的事情，不管多正当、多成功，都是在占用她学习的时间。我们做老师的，有责任提醒学生，什么才是最重要的。”

“最重要的？”泉国兴微微歪了歪头：“高院长，我问您一个问题，您别介意。”

“请说。”

“法学院的毕业生，通过法考的比例能有多少？”

这个问题像一颗石子投进了平静的水面，会议室里的空气荡了一下。

高副院长沉默了几秒，说：“每年不一样，平均大概百分之三十左右。”

“百分之三十。”泉国兴重复了这个数字，没有嘲讽，只是平静的陈述：“那剩下的百分之七十呢？他们去哪里了？去做什么了？”

都明白泉国兴的意思，所以没有人回答。

“让我猜一猜啊。”泉国兴思索着：“有些人去考了公务员吧？有些可能去企业做来法务，也一定有一部分毕业生去做了跟法律完全无关的工作，是吧？”

高副院长无奈点头。这的确是他们最不想看到的。

所以，有好苗子他就想给掰回来。

“泉台长，你说我们做老师的，能图什么呢？图的就是学生能吸收我们的毕生所学，希望他们未来有所建树。”

泉国兴十分赞同：“没错，这是老师们值得敬佩的地方，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

“但我也想说，我们很多孩子高考选专业的时候，并不严谨。或者说，他们不知道自己喜欢什么、能做什么，导致大学毕业之后，不想做、或者没机会做理想的工作。”

“所以我觉得高院长，是不是该给学生更多的选择呢？如果学生在上学期间，发现了其他天赋，我们是否要鼓励呢？毕竟很多成功的人，都不是按部就班走上神坛的。”

成功的人……

高副院长品着泉国兴的用词，有些惊讶：“看来泉台长对杨桃的评价很高啊。”

泉国兴笑笑：“对法学院来说，她或许不是传统意义上的‘乖学生’，可是，不管她在哪个领域崭露头角，都是值得在座每一位师长骄傲的，您说是不是？”

高副院长的手指在茶杯的杯沿上慢慢转了一圈：“我承认，你说的有道理。我们的出发点，其实是不想学生未来哪一天后悔当初在学校三心二意，没有一心学习。”

在座的老师们纷纷点头。

泉国兴知道，这是学校的职责所在。

“我知道空口白话可能无法让大家信服。这样吧！都说百闻不如一见，单凭我一张嘴是有吹嘘的嫌疑。朗奇广告现在在给矿泉水品牌做策划和执行，就是杨桃和她理工大学的那位同学负责的。”

“电视广告片现在已经到台里了。而且省内各地的广告牌、促销活动，十一期间也要同步铺开，我想请大家关注一下，看看咱们眼中还稚嫩的年轻人们，能做得多优秀！”

高副院长的表情终于有了变化——不是松动，而是一种更复杂的、说不清道不明的东西，像是被什么东西轻轻地戳了一下。

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