第31章 集训（2/2）

听听拧开杯盖，小心地喝了一口。热水下肚，她的脸恢复了些血色。“小川，课好玩吗？”

“有意思。”顾川实话实说。陈老师讲的有些内容，他上辈子大学才接触，但现在用小学能理解的方式讲出来，确实有启发性。

“那就好，”听听笑了，“我在外面也能听见一点点，但听不懂。不过陈老师声音很好听，像讲故事一样。”

上课铃又响了。顾川回到教室，第二节课讲的是“逻辑推理”。陈老师出了几道经典的逻辑题，孩子们讨论得很热烈。顾川也参与讨论，他的思路清晰，表达准确，陈老师多次点头赞许。

两节课上完，十一点下课。孩子们陆续离开，顾川收拾书包时，陈老师走过来：“顾川，你留一下。”

顾川留下。陈老师从讲台上拿起一沓资料递给他：“这是下节课的预习材料，你提前看看。另外，这里有几道思考题，不要求必须做，但如果你有兴趣，可以试试。”

顾川接过。资料是复印的，字迹有些模糊，但能看清。思考题确实有难度，涉及了排列组合和简单数论的初步思想。

“谢谢陈老师。”他说。

“不客气，”陈老师笑，“我听严老师说，你自学能力很强。这些内容对你来说可能有点超前，但我觉得你可以试试。有问题下节课可以问。”

“好。”

走出教室，听听立刻迎上来：“小川，陈老师找你干啥子？”

“给了些资料。”顾川把资料递给她看。

听听翻了翻，眼睛瞪大：“这都啥子啊，我看不懂。”

“是难一点。”顾川说。

“那你懂吗？”

“有些懂，有些要想想。”

“小川你好厉害……”听听说，然后想起什么，“对了，我们去吃午饭吧！我妈妈说少年宫旁边有家牛肉面可好吃了！”

两人下楼，走出少年宫。十一月的阳光很好，但没什么温度。少年宫旁边的小吃街很热闹，牛肉面馆里坐满了人。他们等了一会儿才有位置，点了两碗牛肉面。

面端上来，热气腾腾，牛肉片铺了厚厚一层。听听饿坏了，稀里呼噜地吃。顾川吃得慢，但一碗面也很快见底。

“小川，”听听吃完最后一口面，满足地叹了口气，“下周六我们还一起来，好不好？”

“嗯。”顾川应道。

“那我每周六都陪你来，”听听说，“我在外面看书，等你下课，然后我们一起吃午饭。”

顾川看着她认真的表情，最后点点头：“好。”

“那就说定了！”听听笑，然后从口袋里掏出两颗草莓糖，一颗递给顾川，一颗自己剥开塞进嘴里。

顾川也剥开糖放进嘴里。甜，草莓味，混着牛肉面的余味，很奇特的组合。而就在这时，他眼前蓝色文字浮现：

“任务提示：参加市数学英才培养计划集训。奖励：元。数学思维能力+2”

一万。这是首次单次奖励破万。

而且数学思维能力+2，强化幅度也加大了。

“任务完成，奖励已发放。”

暖流出现，比以往任何一次都要强烈。顾川感觉脑子里关于数学的整个认知结构都在重组、升级。陈老师今天讲的那些内容，现在理解得更深了，甚至能举一反三，联想到更广泛的应用。那些思考题，刚才看时还有些模糊的思路，现在清晰得像写在纸上。

“小川，”听听说，“你咋子了？发啥子呆？”

“没事。”顾川回过神。

“那我们回家吧，”听听说，“下午还要写作业呢。”

两人走出面馆，去公交站等车。中午的公交车上人不多，有阳光照进来，暖洋洋的。听听靠窗坐着，看着窗外掠过的街景，小声说：“小川，我觉得这样真好。”

“什么真好？”顾川问。

“每周六都这样，”听听说，“你上课，我看书，然后一起吃饭，一起回家。好像……好像长大了就是这样吧，各忙各的，但最后会在一起。”

顾川侧过头看她。听听的脸在阳光下毛茸茸的，睫毛很长，鼻尖有点翘，嘴角还沾着一点草莓糖的粉色。她说这话时表情很自然，好像在说今天天气不错。

“嗯。”顾川应了一声。

“那说定了哦，”听听说，“以后每周六都这样。”

“好。”

公交车到站了。两人下车，走回幸福里小区。梧桐叶在脚下沙沙响，风还是很凉，但手里的温度是暖的。

周末的集训，就这样开始了。

每个周六早晨，一起坐公交去少年宫。顾川上课，听听在外面看书。课间休息，顾川出来给她热水。中午一起吃饭，下午一起写作业。

规律，平淡，但很踏实。

而系统的奖励，也随着每次集训，稳定地入账。

一万，一万，又一万。

顾川没仔细算过卡里有多少钱了，但他知道，等成年那天取出来，会是一笔不小的数目。

足够他做很多事。

比如买台电脑。

比如去更远的地方。

比如……实现听听那些小小的愿望。

但那是以后的事了。

现在，他只要每周六和听听一起吃牛肉面，听她叽叽喳喳说看书的心得，看她因为一颗草莓糖而笑弯的眼睛。

这样就很好。