第202章 分组时，我没有先拿球（1/2）

周一傍晚五点二十，二号球馆的初级课学员在边线排成三列。

场地中央摆着六只标志桶，三人一组，从底线开始传球，球完整经过三个人以后切入篮下。连续传递合格，课程卡盖一枚印章；最后上篮命中，再在得分栏加记一次。

韩旭抱着校队训练服从隔壁场经过，林澈叫住他：“三人传切最容易错在哪儿？”

“先听接球人喊到，再出手。”韩旭看了一眼场上的标志桶，“别只看空位。规则就这些。”

“路线呢？”

“初级课，你去问队友。”

韩旭把训练服搭回肩上，去了另一块场地。他没留下来示范，也没替林澈看第一次分组。

老师拿着名单从排头往后点，每三个人圈成一组。前面的人很快站好，林澈排在最后，和两名没凑满的学员分到一起。

男生胸前的名签写着郭凯，女生叫罗宁。两个人都是第三次来，郭凯习惯接球后原地找人，罗宁跑起来会先看脚下的标志桶。三个人站到底线时，谁也没问谁准备从哪边接球。

郭凯先拿起了球。林澈站到中间，问：“你们习惯在哪儿接？”

郭凯拍了拍胸口：“传这里最稳。”

罗宁蹲下重新系紧鞋带：“我从桶后绕，等我喊了再传。”

旁边一组还在试接球高度。三个人只来得及各说一句，老师的哨声已经响了。郭凯先喊林澈，第一球稳稳落到他胸前。林澈转身时，看见右侧空位已经让出来，以为罗宁下一步正好能到，没等她出声便把球送了过去。

罗宁刚绕到标志桶后，脚步还没停稳。篮球从她前方滚过去，撞到边线护垫才停。

第一轮不到六秒就结束了。

“我看见那边空了，出手早了。”林澈去捡球。

罗宁拍掉膝盖上的灰：“我还没喊你。”

郭凯也指了指自己：“我第一球能接稳，第二球还得等她停住。”

林澈把球放回球筐。那条路线在他脑子里很完整，场上另外两个人却只拿到了一句来不及消化的安排。

记录老师在第一组后面画了横线：“接球人没准备好，传得再准也不计。退回等候区，下一轮重新来。”

三个人只能从场地侧面绕回队尾。刚才排在他们后面的组走上底线，每次听见接球人喊到才出手，第一球虽然传得慢，还是稳稳落进怀里。林澈站在边线看完，把刚才那次提前出球记在自己的课程卡背面。

第二轮开始前，老师让原组三个人交换起点。球筐推到郭凯那侧，林澈站在空手队列里，没有先去拿球。

“你们想在哪儿接？”他问。

郭凯走到左侧标志桶外，抬手比了比胸前：“我站这里。球别太低。”

罗宁选了右侧靠后的点：“我绕开桶再接，你们等我喊名字。”

“好。”林澈退到罚球线附近，“我最后进，接到以后再回传给罗宁。”

三个人先空手走了一遍。郭凯第一次停得太早，挡住罗宁的路线，第二次往前多走半步，彼此才留出能转身的距离。林澈没有把他们拽到自己算好的位置，只在每次停住时问一句：“这里接得稳吗？”

郭凯试了试手臂能伸开的范围，向左挪了半步。罗宁绕过标志桶，自己把起跑点往后调了一块地板。等两个人都点头，林澈才示意可以计次。

老师举起哨子：“第三组，准备。”

郭凯抱球站在底线。哨声响起，他跑到左侧，先喊了一声：“罗宁。”

“好了。”

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