第30章 这次道歉写上所有名字（1/2）

第二天上午八点十二分，学校通报出现在校园首页。

没有夸张的反转，也没有“天才新生自证清白”这种热闹标题。正文只公布三项已经核实的事实。

清源的核心程序与首次试用，均早于苏晚晴接触舟盾文件。

同条件断网盲测中，两套产品的判断路径与结果存在实质差异，抄袭指控不成立。

景舟科技未经项目组许可使用清源报告，并将相关素材用于投诉，公司已撤回投诉并公开更正。

通报最后还有一行：周敬文因越权批准校外预览，暂停数据平台审批职责，接受进一步调查。

只是暂停，不是最终处分。

他为什么批准、是否知道素材用途，仍没有结论。

林澈读完通报时，高数老师刚走进教室。昨晚还在班群里追着问结果的人安静了几秒，周扬率先把那条链接转进群里，什么都没加。

第一句回应来自两天前转发过雨夜照片的男生。

“对不起，我没等结论。那张照片我也删了。”

接着是第二句、第三句。

有人只发两个字的道歉，有人承认自己把时间早晚当成了抄袭证据，也有人默默撤回了先前的猜测。班长把通报置顶，又补了一条：讨论项目可以，不再传播个人照片和未经确认的关系信息。

周扬敲了一长段话，最后全删了。

“不挨个问他们为什么？”林澈问。

“想问。”周扬把手机反扣在桌上，“但陈航说，逼人排队认错也不会把你缺的两节课补回来。”

他从书包里抽出笔记。

“这个能。”

林澈接过来，第一页写满公式，右下角还留着407四个人昨晚争出来的答案。韩旭在旁边画了个叉，陈航又用红笔改成了对号。

老师已经开始点名。

林澈坐回那个一直有人替他留着的位置，先在周扬名字旁边写下今天的日期。

课间，前排那个曾在群里问他还来不来上课的女生，把实验课分组表传到后排。林澈的名字仍在原来的位置，没有被划掉，也没有被特别圈出来。

她只说：“周五照旧，你负责讲最后一部分。”

这句话比满屏的道歉更像大学生活重新接上了。铃声一响，大家继续为老师突然加的随堂题低声哀叹，没人再围着他追问核验细节。

论坛的更正来得更慢。

中午，原来的抄袭帖被加上醒目的“核心指控不实”，发帖人删除了对林澈个人背景的推测。校园墙把最初那张对比图撤下，重新发布学校全文通报，并说明雨夜照片来源仍在核查。

匿名引导账号没有出现。

最早把讨论从产品带向师生关系的人，也没有因为一纸通报自动浮出水面。

清源项目群里同样没人发庆祝表情。六份试用申请中，先前退出的三支团队都没有回来。郭子轩盯着灰色头像看了一会儿，把催问的话删掉。

“结论能证明我们没抄。”他说，“不能逼别人马上再信一次。”

苏晚晴回道：“那就等他们自己决定。”

下午，学校请项目组核对公开附件。

初稿只有一句“清源项目组完成核心开发与试用”。苏晚晴看完，把纸推回去。

“项目组是谁？”

工作人员愣了一下。

“通报里已经有项目名称。”

“投诉的时候，林澈的名字、班级和照片都被写得很清楚。”苏晚晴说，“现在确认成果，不能只剩四个字。”

郭子轩立刻点头。

林澈却没有把自己的名字放到第一行。他先写苏晚晴负责规则重建与产品说明，又写郭子轩负责试用组织、部署和记录，何伟承担模型验证。首轮课程试用小组的反馈按本人授权列入附件，陈航发现宣传原图异常的协助也单独记在核验说明里。

写到最后，他才补上自己。

林澈，第一版程序及核心功能开发。

工作人员重新打印附件。四名具名成员的工作分别列开，试用同学的姓名只在取得本人同意后公开，没有把参与过一次测试的人强行包装成项目成员。陈航单列在核验协助栏，不与产品成果混在一起。

郭子轩逐行看完，第一次没有急着问自己的名字排第几。他拍下整页，只把属于自己的那一行发给家里。两分钟后，母亲回了一句：这回看懂你在学校忙什么了。

苏晚晴把那张纸转回来，在他的名字旁边轻轻点了一下。

“不是让你换一种办法排最后。”

“按发生顺序写的。”

“那我也是按发生顺序提醒你。”

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