第16章 司业（2/2）

然而，改革总会触及既得利益。一些守旧派看到徐谦主动辞去祭酒之位，以为实学势头已过，又开始暗中活动。

这日，新任祭酒钱大人召见徐谦。这位钱祭酒是刘博士的门生，对实学向来态度暧昧。

“徐司业，各地反映实学推行过快，师资教材皆不足。本官以为，当暂缓步伐。”钱祭酒慢条斯理地说。

徐谦心中一惊，但表面不动声色：“祭酒大人，实学推行乃皇上钦定，岂能轻言暂缓？”

“此一时彼一时。”钱祭酒皮笑肉不笑，“况且徐司业如今已不是祭酒，推行之事，还是该由本官决定。”

徐谦明白，这是守旧派的反扑。他们不敢直接否定实学，就用“暂缓”来拖延。

当晚，徐谦求见张太师。老太师听完他的叙述，沉吟道：

“钱祭酒此举，恐怕不只是他个人的意思。你要小心应对。”

果然，次日朝会上，就有御史弹劾徐谦“操之过急，扰乱学政”。

这一次，徐谦没有直接辩驳，而是请皇上派人实地考察实学成效。

考察团由皇长孙率领，走访了三个推行实学的州县。考察结果令所有人震惊：接受实学教育的学生，在解决实际问题时表现出明显优势，更重要的是，他们的思维方式更加开阔灵活。

皇长孙在考察报告中写道：“儿臣亲眼所见，实学教育确能培养有用之才。若因推行中的困难而否定实学本身，无异于因噎废食。”

这份报告彻底扭转了局势。皇上下旨申饬了钱祭酒，并明确表示实学推广“只可进，不可退”。

经历这次风波，徐谦更加认识到制度建设的重要性。他开始着手建立实学教育的监督评估体系，确保各地实学不变味、不走样。

同时，他加大师资培训力度，不仅在国内培训，还选派优秀教师出海学习异域新知。

永昌九年春，第一批海外学成的教师归来，带来了新的知识和方法。徐谦如获至宝，立即组织他们参与教材修订。

“学问无国界，”徐谦在欢迎会上说，“只要是有用的知识，我们都应该学习吸收。”

此时的徐谦，虽然官职不如从前显赫，但实际影响力却与日俱增。全国各地推行实学的书院，都把他视为精神领袖。

然而，他始终保持着谦逊低调。每日清晨，人们依然能看到他在实学研究院与教师们研讨；每个午后，他依然会亲自给学生上课；每个夜晚，他书房里的灯火总是最后熄灭。

有人问他为何如此执着，他回答：

“祭酒之位，终是过眼云烟。但若能留下一个完善的教育体系，培养出一代代有用之才，才是真正的不朽功业。”

秋叶飘零时，徐谦站在实学研究院的露台上，看着生，工程馆里制作模型的师生，还有师资学堂里认真受训的教师。

实学教育，终于在这片古老的土地上深深扎下了根。而他，愿意永远做那个默默浇灌的园丁。