第29章 数字水印的破绽（2/2）
“那就可以写成：造谣帖相关图片上传客户端，与许念薇运营的校园号公开图片上传客户端一致。”
她在文档里打下这句话。
打完以后，又加了一句：
“该结论仅能证明设备或浏览器环境存在高度关联，不能单独证明实际操作者。建议学校调取后台登录记录、校园网认证记录进一步核实。”
她停下来。
“看懂了吗？”
“看懂了。”
“这不是锤死她，但够学校重视。”
我点头。
事情终于从“怀疑”变成了“可以被写下来”。
江辞说许念薇装好人。
我也觉得她不对劲。
但“觉得”没用。
现在不一样了。
宋听澜继续往下翻。
“还有更有意思的。”
她打开时间线表格。
“原帖发出时间是早上六点十二。许念薇校园号的动态是七点零三。看起来像跟进，对吧？”
“嗯。”
“但第一张处理图的创建时间，早上五点五十一。也就是说，发帖前二十分钟，图已经处理好。”
“这个昨天说过。”
“对。”她点头，“问题是，图片文件在创建后，到上传前，经过了一次重命名。”
她点开文件名记录。
论坛平台会保留原始上传文件名的一部分，经过哈希处理后只显示前缀。
前缀是：
`speech_aterial_`
我愣了一下。
“演讲素材？”
“可能。”宋听澜说，“也可能只是随便命名。但你之前说，周予白邀请林晚星参加校园演讲活动。”
我没接话。
她看我一眼。
“别急着下结论。”
“我知道。”
“目前只能说明，这张图最初被命名为类似‘演讲素材’的文件。它为什么叫这个，需要学校进一步查。”
我看着那串英文前缀。
脑子里浮出周予白站在二班门口的样子。
他说，演讲是机会。
他说，沉默会让误解变深。
如果这些照片本来就是为了把林晚星推上那个台——
我停住。
不能往下想太快。
证据还不够。
这几天学到最多的一件事，就是不能把猜测当事实。
哪怕猜测看起来很顺。
“还有一件事。”宋听澜说。
她打开江辞发来的学生会群截图。
“这张来源可靠吗？”
“江辞朋友给的。他说是学生会群里的转发。”
“截图只能辅助，不能当硬证。因为容易伪造。”她说，“但内容可以作为线索。”
截图里，有人发了一句：
“先别急着压，等年级组看到热度再处理，效果更好。”
头像被打码了。
昵称也只剩一个“Z”。
这不是直接证据。
甚至不知道是不是周予白。
但这句话让整个事件的味道变了。
不是单纯发泄。
而是有人在等热度。
宋听澜把截图放进“待核实线索”文件夹。
“这个不要放进主证据链。”
“为什么？”
“因为来源不稳。”她说，“你要是把不稳的东西放进去，对方一抓住这个点，就会反过来说你们诬陷。”
“那怎么用？”
“给学校提示，让他们去查学生会内部群记录。你们不要自己定性。”
我点头。
她把整理好的文档导出成PDF。
标题很普通：
《匿名论坛图片造谣事件公开证据整理》
没有林晚星的名字。
我看见这个标题，稍微松了一口气。
宋听澜注意到了。
“我没写她名字。”
“嗯。”
“以后也尽量少写。证据材料里能用‘当事学生’就用‘当事学生’。保护隐私。”
“谢谢。”
她看着我。
“这句是真心的？”
“嗯。”
“那我收下。”
她把PDF发到我邮箱，又备份了一份到U盘。
“明天怎么交？”
“匿名发给年级组和校长邮箱。”
“不够。”宋听澜说，“匿名容易被当恶作剧。你可以匿名发一份，同时让林晚星那边知道。如果她愿意，由她本人向班主任提交简版说明。两条线一起走。”
“她可能不想。”
“那就尊重她。”
她把U盘递给我。
“还有，建议你不要直接点许念薇名字。写‘请学校核查相关账号及校园号运营设备’。”
“为什么？”
“因为现在证据只能说明关联，不能替学校完成调查。你们要把球踢给有权限的人。”
我接过U盘。
很小一枚。
银色外壳，拿在手里没什么重量。
但里面的东西比这几天所有愤怒都有用。
“前辈。”我说，“如果学校不查呢？”
宋听澜笑了一下。
“那就把证据整理得更像一份他们不得不查的东西。”
她拿起那杯冷咖啡，喝了一口，表情立刻皱起来。
“好难喝。”
“冷了。”
“你不早说。”
“你一直在说话。”
她瞪我。
“开始会顶嘴了，小后辈。”
这说明正事差不多结束。
我看了眼时间。
九点四十。
比昨天早。
宋听澜把电脑合上。
“回去吧。路上别边骑车边看手机。”
“知道。”
“还有。”
她想了想。
“这东西给她看之前，先问她能不能承受。证据有时候也会伤人。”
我停了一下。
“嗯。”
我明白她的意思。
证据会证明有人害她。
这比单纯被骂更具体。
具体的恶意，比模糊的恶意更难咽。
离开书店时，外面起了风。
地面是干的，但空气里还有潮气。隔壁便利店门口有人在拆纸箱，胶带撕开的声音很响。
我把U盘放进书包最里面的夹层，又确认了一遍拉链。
回家的路上，江辞发来消息。
“怎么样？”
我等红灯时回。
“有东西。”
“谁？”
我想了想。
“先别问。明天学校会知道。”
江辞很快回了个表情包。
一只猫抱着头。
“我现在抓心挠肝。”
我没再回。
到家时，客厅还亮着灯。
林晚星坐在餐桌边，面前摊着数学卷