第104章 反方一辯，蘇念鳶（2/2）

蘇念鳶伸手戳着桌子上的字：“有很多人，天生便比他人聰明幾分，可他們最終最多只能因為聰明，會說話，給人做工。”

“為何許多寒門之子，父母願意用自己的血肉，換取孩子去私塾學習？那是因為即便是農民，也知道學習的重要性。”

“久而久之，富貴門第世代知書達理，寒門百姓代代目不識丁，學識與機遇被出身牢牢禁锢。”

前來的學子中，也不乏有寒門子弟。

他們臉色悲憫，因為想到了家中父母的勞累。

舉全族之力托舉一人，為的也不過是想要改換門庭。

一時間，沒有掌聲，可沉默卻震耳欲聾。

蘇念鳶本就是從九年制義務教育而來，她很明白，全民識字對于一個國家的重要性。

國家若想強大，光靠那麽幾個人，是沒用的。

國，是百姓的國。

那麽識字，也應當如此。

她環視一圈，看着衆人臉上的思考，心中還算滿意。

她覺得，現在這個階段的學子，才是最好說服的，老了不行，太小了不行。

這次她邀請來的學子，心中有抱負，都想要高中，為國家，為百姓做出一番成績。

所以，才有了這場辯論賽！

她毫不猶豫，繼續道：“在場所有哥哥們，應當都比我清楚，讀書是為了什麽？難道讀書只是為了求取功名嗎？”

“不！”她義正言辭否決：“讀書是為了明法令、辨契約、習技藝，明理可正風氣、守禮法、安鄉土。

官辦義學由公産支撐，免收學費，面向全境寒門開放，并非官府越權行事，而是為秦寧廣培根基、普惠衆生。

是以我方主張：天下州縣當廣設官辦義學，讓貧寒子弟皆有免費求學之路，這才是強國興教的根本。”

一口氣說完，她一屁股坐了下來，喝了口水。

而衆人心中卻掀起了驚濤駭浪。

強國興教嗎？

金選同樣如此，他張了張嘴，準備好的辯詞根本無從開口，二辯握着拳，眼神執着看着蘇念鳶：“蘇小姐，那您可知，全民教學，需要花費多少錢？”

“舉國廣設義學，工程浩大，人力物力耗費無窮。”

如今邊境尚有防務，州縣偶有天災，國庫開支本就吃緊，何必再添重負？”

如果這些問題能解決，那麽開設義學絕對能帶來普濟衆生的好處。

蘇念鳶點頭：“這件事，我有考量，小祁哥，你說。”

被點到名字的小祁打了個哆嗦，猛地站了起來。

他被這麽多人盯着，自然是緊張的，不過想起自己背下的辯詞，閉了閉眼睛。

再次睜眼，他表情堅定了不少。

“官辦義學，核心是全民基礎啓蒙，對标日常所需，只教識字，淺算與基本禮法，不專攻科舉，對師資要求簡單，不會加重朝廷與地方負擔。

孩童在義學完成了啓蒙，便具備了立身處世的常識，若心懷遠志，想要考取功名，再自行選擇私塾精進學業。

同時，我們依托義學，增設習武，廚藝，匠藝等實用課程，傳授謀生本領。

有人走筆墨仕途，有人憑手藝養家，各得其所。”

衆人聽着小祁說的話，再一次陷入沉思。

“廣設義學，不是要取代私塾宗族，而是補足當下教化的空缺，讓每一個百姓都能識字明理，學有所長。

于個人，是生路；于百業，是助力；于秦寧，是長久根基！”

“故我方堅持，廣設官辦義學，乃是利民興邦的良策！”