第38章（1/2）
玥：在吗
珂：在
玥：终于开学了，感觉怎么样？
珂：不怎么样，今天忙得焦头烂额。
玥：怎么啦？
珂：没怎么，今天我们月考。
玥：哦，那肯定不轻松，我们放假前考的。
珂：你不知道学校领导有多么重视这次考试。
玥：你说说
珂：初一十六个班全打乱了，每个教室里16个班的学生都有，一个考场同班的也就3、4个。
玥：都这样，我们学校也是如此
珂：只是个月考而已，咱们小学的时候只有期末才各个班混一块考啊？
玥：初中重视考试，重视排名，不像小学那么轻松了。你没在抖音上看啊？还有搬桌子去大操场上考的呢，一米一个，就是为了考出真实成绩。千人同考，场面震撼，不是有网友戏称为“沙场点兵”吗？
玥：我记得小学的时候你不太重视平常的考试，只重视期末考，有时候期中考你都不太在意。初中你这个习惯得改改了啊！初中月考、期中、期末都一样重要。
珂：嗯嗯，今天我已经体会到了，这次月考我根本没当回事，小长假这八天我天天去打球，早知道学校里这么重视这次考试，我就不去打球了。
玥：吸取教训吧！不过凭你的基础应该没什么问题。
玥：你们考完了吗？
珂：没有，考两天呢。明天还得考一天。弄得跟中考似的。大大出乎我的意料。
玥：慢慢就习惯了，习惯了就好了。
珂：初中还真是跟小学不一样！
玥：那还用说
珂：你们改时间了吗？
玥：当然改了，全国不都一样吗，估计都是今天改。开始实行冬季作息时间表，是不是冬天要来了啊？
珂：哪有这么快，现在正是秋天。
玥：一年四季你最喜欢哪个季节？
珂：夏天
玥：为什么
珂：打篮球方便
玥：呵呵
珂：你呢，最喜欢哪个季节？
玥：冬天
珂：为什么
玥：冬天冰清玉洁，特别是下雪后，银装素裹的世界，真的是太美了，简直就是童话世界。
珂：你听没听说过这么一句话
玥：什么话
珂：如果你喜欢夏天，那是因为有冬天的存在；如果你喜欢冬天，那是因为有夏天的存在。
玥：很有哲理的一句话啊
珂：确实是
玥：是不是该复习一下了，你明天还要考试啊
珂：考试现学是没有用的，我们还是按我们的方法正常学就行。你有好题吗？分享一下。
玥：语文可以吗？
玥：我觉得语文的学习重在积累，不是一朝一夕就能学好的，要长时间的坚持才行。
珂：你说的很对，就语文，开始吧！
玥：镌刻的“镌”怎么读？
珂：juān
玥：判断成语使用是否正确
玥：鲁迅的文笔犀利，敢发常人之未发之音。至今读其文章，仍觉震耳欲聋，发人深省。
珂：不正确
珂：震耳欲聋形容声音很大，此处是望文生义。应改为“振聋发聩”
玥：好
玥：判断下列说法是否正确
玥：古代文人喜欢用“居士”为自己取别号，如白居易号“易安居士”，李白号“青莲居士”，苏轼号“东坡居士”。
珂：不正确
珂：“易安居士”是李清照。白居易号“香山居士”
玥：“一滴太白酒，十里草木香”“三十年过去了，弹指一挥间”前一句运用了扩大的夸张，后一句运用了缩小的夸张。
珂：正确
玥：欧阳修的《采桑子》歌咏杭州西湖的春景，诗人在短桨轻舟的节律中，充分领略到西湖的美好。
珂：不正确
珂：欧阳修的《采桑子》写的是颍州西湖而不是杭州西湖。
玥：王维的《竹里馆》你肯定会背吧？
珂：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
玥：有人说，诗中的“独”字用的好，你说说好在哪里。
珂：一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
玥：“明月来相照”运用了什么修辞手法？
珂：运用了拟人的手法，把明月当成心心相印的知己朋友，展示出诗人新颖而独到的想象力。
玥：有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，说说你的看法。
珂：的确如此，诗人在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，这是以典型的以声写静。“弹琴”“长啸”又是动态的景物，来反衬静态的景物，烘托出一种更宁静的环境，这是典型的以动衬静。
玥：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》会背吧？
珂：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随军直到夜郎西。
玥：本诗抒情寄慨，诗人因怀才不遇而心生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。
玥：刚才我说的那句话正确吗？
珂：不正确
珂：诗人是因为友人被贬而生出的“愁心”，这份“愁心”寄托着诗人对友人的关心、牵挂、同情、担忧。不是因怀才不遇额心生“愁心”
玥：说出题目中带“行”的古诗，比如《琵琶行》
珂：《长歌行》
珂：《从军行》
珂：《少年行》
珂：《蜀山行》
珂：《兵车行》
珂：《侠客行》
珂：《古朗月行》
玥：《丽人行》
珂：厉害
玥：《丽人行》我最喜欢的是“三月三日天气新，长安水边多丽人”这一句。
珂：因为这一句字都认识，还好理解，是不是？
玥：你
珂：开个玩笑，三月三在古代是个重要的节日。
玥：那还用说
珂：你知道吗？三月三还是一个重要人物的诞辰。
玥：谁啊
珂：黄帝
玥：是吗
珂：二月二，龙抬头；三月三，生轩辕
珂：每年的三月三，世界各地的华夏子孙都会去黄帝故里寻根拜祖。
玥：你懂得真多，佩服！
珂：你懂得也不少，继续
玥：“寄书长不达，况且未休兵”出自哪里？
珂：出自杜甫的《月夜忆舍弟》
玥：由这两句诗你会想到杜甫《春望》中的哪两句？
珂：烽火连三月，家书抵万金。
玥：这些诗抒发了杜甫怎样的思想感情？
珂：抒发了作者杜甫忧国忧民、渴望社会安定的思想感情。
玥：“三年谪宦此栖迟”的下一句是什么？
珂：万古惟留楚客悲
玥：出处是哪里？
珂：刘长卿的《长沙过贾谊宅》
玥：《诗经》中“悠悠我心”的前一句是什么？
珂：青青子衿
玥：“悠悠我心”的后两句是什么？
珂：纵我不往，子宁不嗣音？
玥：“悠悠我思”的前一句是什么？
珂：青青子佩
玥：“悠悠我思”的后两句是什么？
珂：纵我不往，子宁不来？
玥：这几句写的多好啊！
珂：那当然，《诗经》能不好吗？
珂：那可是我国第一部诗歌总集！
玥：我就是因为这几句喜欢上了《诗经》，当看到“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的时候更喜欢了。
珂：《诗经》每个中国人都喜欢！
玥：八戒也喜欢《诗经》吗？
珂：你怎么又提八戒？快点继续吧，别开玩笑了。
玥：“半竿斜日旧关城”的上一句是什么？
珂：一抹晚烟荒戍垒
玥：作者是谁？
珂：纳兰性德
玥：古诗词的先到这里吧，语文基础知识的题目你有吗？我觉得语文的日常积累很重要。
珂：当然有啊
玥：我觉得你积累的肯定比我多，你提问我吧，看看我会几个。
珂：你太谦虚了
玥：开始吧
珂：好
珂：关于读书，特别是中外名着，判断下列读书方法是否正确。
珂：为书中的人物制作身份卡片，绘制关系图谱，以便更好的读懂人物。
玥：正确，我有时候就这样做。
珂：根据兴趣或不同的读书目的，可分别采取精读或跳读的方法。
玥：正确，我经常这样做。
珂：提前查阅作者的传记资料或相关评论，初步了解作者及作品。
玥：正确，我也这样做过。
珂：书籍内容偏多时，完全用观看影视作品的的方法取代阅读原文。
玥：不正确，坚决反对这样做。
玥：中外名着，承载着文学价值、思想价值和教育价值。读经典能让我们的思想和大师们接轨。看影视作品不能够体验语言文字带给我们的乐趣，而且影视作品都是经过改编的，不能保证名着的原汁原味。
珂：“不计其数、缓兵之计、百年大计、不计成败”哪个词语中的“计”和“一年之计在于春”中的“计”意思相同？
玥：百年大计
珂：为什么
玥：“一年之计在于春”的“计”意思是计划、打算
玥：“百年大计”的“计”意思也是计划
珂：“不计其数”的“计”是什么意思？
玥：计算
珂：“缓兵之计”的“计”是什么意思？
玥：计策
珂：“不计成败”的“计”是什么意思？
玥：计较
珂：厉害
珂：关于“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”这句话，有人说“你不让我，我不让你”，运用了拟人的修辞手法，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花依次开放的景象。你认为他说的正确吗？
玥：不正确，应该是生动形象的写出了桃树、杏树、梨树竞相开放的景象。而不是什么依次开放。
珂：“不义而富且贵”和“与儿女讲论文义”两句中的“义”字意思相同？
玥：不相同
玥：“不义而富且贵”中的“义”是正义的意思
玥：“与儿女讲论文义”中的“义”是义理的意思
珂：“学而时习之，不亦说乎”和“元方时年七岁”两句中的“时”字意思相同？
玥：不相同
玥：“学而时习之，不亦说乎”中的“时”是按时的意思。
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