第202章 你孩子在华英，这题让不让他做？（1/2）

“哪里不公平？”

江梦瑶并没有回避这个问题，而是直截了当的进行了反问。

发问的年轻记者丝毫不虚，他抬高录音笔。

“华英提前预测了题型，其他考生却没接受这种训练。

高考关系到几十万人的前途，这难道公平吗？”

他胸前挂着《岭南教育报》的证件。

采访本上已经写下一行标题。

华英押题，是否破坏高考公平？

很显然，这人问的并非题目。

他想要争议。

只要江梦瑶承认华英占了便宜，明天便能把预测题和教育公平绑在一起。

“考试大纲公开吗？”

“公开。”

“历年高考试卷，其他学校能不能买到？”

“能。”

“按照公开考纲整理题型，违反哪条考试规定？”

年轻记者迟疑了一下，还是迅速回答道：

“规定是一回事，公平是另一回事。”

“重点中学有实验室，有经验丰富的老师。

乡镇中学连物理器材都配不齐，这算公平吗？”

“城里学生能上辅导班，农村学生只能自己看书，这算公平吗？”

“有人从小学英语，有人进高中才学，这又算不算公平？”

听着江梦瑶这逻辑清晰的对比，围在旁边的记者，渐渐收住了议论。

江梦瑶并未给对方插话的机会。

“教育资源，原本便有差距。”

“该做的是把落后的资源补上，而不是去拖学习进步的后腿？”

“华英的学生交了学费，老师按考纲讲课。

我有能力替他们整理复习的题目，这有什么错的？”

“我不可能因为别人没学，便拦着自己手里的学生，不准他们学。”

年轻记者还想争。

“可这是高考，任何一点优势都会影响录取。”

“那我换个问法。”

江梦瑶指了指他的采访本。

“假如你孩子今年在华英。”

“他交了两万块复读费，也学了一整年。

考前我整理出一套合法合规的预测题，你愿意让我压在办公室里，不给他做吗？”

“这·····你这纯粹是胡搅蛮缠！”

“请这位记者先生，直接回答我的问题，给？或者不给？”

年轻记者避开她的视线。

“我讨论的是整体公平。”

“请回答我的问题！”

江梦瑶再次追问。

“你愿不愿意？”

对方握着钢笔，笔尖在采访本上洇出一个黑点。

“我……”

江梦瑶没等他回答，就看向周围的一众记者直接下了判断：

“很显然，这位记者先生是不愿意自己的孩子没学到的。”

“既然不愿意，便别要求其他家长的孩子放弃学习机会。”

一名省台摄影师原本只想拍争论，此刻却把镜头彻底转向江梦瑶。

高考公平这顶帽子并不轻。

普通校长碰上，多半会先解释学校绝无特殊渠道，再说几句服从考试安排。

江梦瑶却从头到尾都没碰泄题两个字。

公开考纲、公开试卷、合法训练。

三句话便把所谓不公平，拆成了学校有没有认真教。

再往下追，矛头便会落到那些没给学生做考前准备的学校身上。

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